"Здравстуйте, дети! Здравствуй, Джесика, Лея, Алиса, Мария,.....! Здравствуйте, мамы и папы! Сегодня мы поиграем с вами в "Магазин". Вы ходили в магазин? И что же там? Там покупают... А что вы с мамой покупали в магазине? И хлеб, и молоко, и йогурт... И даже тележку брали! И в тележке сидели?! Какие вы молодцы, какие хорошие помощники для мамы! А как вы покупали? Денежку давали... Вижу вы всё знаете, пора открывать наш "Магазин". Я продавец. Я продаю овощи и фрукты - вот это что? Банан! Какого он цвета? А это что? Тоже банан! У нас два жёлтых банана. Одинаковые они? Один - большой, другой - маленький. А это что? Какого цвета?... Я - продавец, а вы покупатели. Это ваши "денежки". Ну-ка, достаньте их, давайте рассмотрим какие они. Все круглые... И тоже разноцветные... Зелёные к зелёным, большие отдельно, маленькие отдельно... Внимание, внимание! В моём магазине особые правила. Этот большой жёлтый банан вы купите только за большую жёлтую "денежку", а это маленькое зелёное яблоко - только за маленькую и зелёную... Магазин открыт! Кто первый в очереди?"

Это был один из уроков "Развивающие игры", которые проходят в "Школе Мама".Что же непосредственно произошло на этом уроке, и каким образом развиваются малыши? В начале урока была словесная передача готовых знаний. Ведь каждый был в магазине и может хотя бы пару слов об этом сказать. Затем идёт обследование предметов. Здесь включается восприятие, в процессе которого ребёнок получает знание о предмете и его свойствах при непосредственном ознакомлении с ним. В данном случае - овощи, фрукты и "денежки". Основное внимание при этом направлено на такие свойства как цвет и размер. И наконец, включаем мышление, которое представляет собой решение разного рода задачь (простых и сложных, с разным содержанием), поиски ответов на вопросы. "Денежки" - распределили (классифицировали) по цвету и размеру. Какую же денежку мне заплатить, чтобы купить маленький красный помидор?.. А какую вы заплатите?